Enseñanza e iniciación de la escalada deportiva a través del juego

Este libro titulado Enseñanza e iniciación de la escalada deportiva a través del juego viene avalado por una breve e interesante introducción, seguida de juegos aplicados en la escalada, estructurados en diferentes capítulos, y finaliza con unas referencias bibliográficas bastante rigurosas y actualizadas. Al pasar las páginas de este libro, vemos como los autores introducen fotografías de las actividades lúdicas planteadas, que ayudan claramente de forma icónica a la comprensión del texto presentado, atendiendo a la conocida frase: “una imagen vale más que mil palabras”.
Lavega (1993), entiende que el juego y todo lo relacionado con lo lúdico, se ha visto desterrado durante muchos siglos a un segundo plano, ya que estos conceptos han estado asociados a situaciones improductivas, no serias y calificadas como poco importantes o insignificantes. Ante este carácter gratuito y altruista, el hecho de jugar, divertirse, moverse, aprender… es algo intrínseco a la vida del ser humano y es una constante en la vida de cualquier colectivo sociocultural. Así, en la actualidad, los juegos en general, han sido relegados en beneficio de los deportes socialmente más aceptados y reconocidos, de todos modos durante los últimos años, las actividades en la Naturaleza, aparecen con fuerza como elementos indispensables y complementarios del tiempo libre.
Julio Herrador. Profesor en la UPO – Sevilla